STRATEGI MEMBANGUN MENTAL, SPIRITUAL, BAGI ANAK DIDIK

Abstract

Abstract: Humans are living creatures that have two important aspects, namely a structured organic body and a soul. Body and soul are a unity of substance, two different elements, but together they form the same life into a substance, a single reality called human. Humans are called real humans when the body and soul become an inseparable unity. The purpose of this study is to find out how the right strategy in education to build students in mental and spiritual matters. The research method used is a type of qualitative descriptive research with data collection techniques through observation, library research, and documentation with research procedures carried out, namely the description stage, the reduction stage, and the selection stage to obtain conclusions at the end of the study. The results of the study indicate that there are factors that must be considered in the strategy to build students, namely paying attention to the social environment, the school environment and the use of science and technology

Abstrak: Manusia adalah mahluk hidup yang memiliki dua aspek penting yaitu tubuh organik yang terstruktur, dan jiwa. Tubuh dan jiwa merupakan suatu kesatuan substansi, dua elemen yang berbeda, namun bersama-sama membentuk hidup yang sama menjadi substansi, suatu realitas tunggal yang disebut manusia. Manusia disebut manusia yang sebenarnya bila tubuh dan jiwa menjadi suatu kesatuan yang tidak terpisahkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk  menemukan bagaimana stratgei yang tepat dalam pendidikan untuk membangun anak didik dalam hal mental dan spiritual. Metode Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, penelitian pustaka, dan dokumentasi dengan prosedur penelitian yang dilakukan yaitu tahap deskripsi, tahap reduksi, dan tahap seleksi untuk mendapatkan kesimpulan pada akhir penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat faktor yang harus diperhatikan dalam strategi membangun anak didik, yakni memperhatikan lingkungan pergautalan, lingkungan sekolah dan pemanfaatan IPTEK.