HUBUNGAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF MENYENANGKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI KELS 4-6 DI SEKOLAH DASAR KRISTEN KOTA PONTIANAK

Abstract

This study aims to determine the relationship between active, creative, and fun learning methods with student achievement in grades 4-6 at a Christian elementary school in Pontianak City. The method used ithis study is a quantitative descriptive method. The population in this study was 90 people.The sample in is because the number of variables studied is x 10, 2x10 = 20 people from grades 4-6.The results of the analysis of the research data processing show that there is a relationship between active, creative, and fun learning methods and learning achievement. So, the more often we use active, creative, and fun learning methods in the learning process, the more students' grades or achievements will increase. For example: the more active and creative students are in responding to lessons, the better the learning achievements obtained by students.

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa adanya hubungan metode pembelajaran aktif kreatif menyenangkan dengan prestasi belajar siswa kelas 4-6 di sekolah dasar kristen kota pontianak Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif.  Populasi dalam penelitian ini berjumlah 90 orang. Sampel dalam penelitian ini karena jumlah variabel yang diteliti x 10, 2x10 = 20 orang dari kelas 4-6. Hasil analisis dari pengolahan data penelitian diketahui bahwa adanya Hubungan antara metode pe mbelajaran aktif kreatif menyenangkan dengan prestasi belajar . maka semakin sering kita menggunakan metode pembelajaran yang aktif kreatif menyenangkan dalam proses pembelajaran maka nilai atau prestasi siswa mengalami peningkatan contohnya : semakin aktif dan kreatif siswa dalam menanggapi pelajaran maka semakin baik prestasi belajar yang diperoleh siswa.